COMPETENCES & SACOCHE ? #tuto
Cette évaluation sans note chiffrée est un axe fort de la politique pédagogique et éducative du collège. Le niveau d’acquisition, pour chaque compétence, est symbolisé par un point de couleur :
● (très insuffisant) ● (insuffisant)
● (satisfaisant) ● (très satisfaisant)
Le système utilisé jusqu’alors (●● ● ● ●●) ne sera plus utilisé cette année.
Ce système de notation permettra un découpage souhaité plus clair du niveau de maîtrise de chaque item évalué sur une évaluation. Il permettra aux élèves de « mieux saisir » la possibilité de progrès dans l’acquisition d’une compétence qui sera retravaillée plus tard.
L’objectif est également d’éviter de démoraliser les élèves fragiles qui se verraient souvent attribuer la même couleur (●) que l’item soit non maîtrisé ou insuffisant ; mais aussi de pousser les élèves performants vers le meilleur niveau d’acquisition symbolisé par deux couleurs distinctes. (● & ●).
Les objectifs avec ce mode d’évaluation sont multiples :
– atténuer l’effet « moyenne » : quand un élève obtient une très mauvaise note, il sait qu’il sera plus que difficile, même en travaillant énormément, d’obtenir une bonne moyenne sur son bulletin.
– permettre aux élèves de mieux comprendre quels sont leurs points faibles et leurs point forts, et les inciter à axer leurs efforts sur leurs points faibles pour progresser.
– reconnaître le droit à l’erreur et valoriser les progrès (quand une compétence est maîtrisée, même après plusieurs échecs, l’objectif d’apprentissage est considéré atteint).
– développer une évaluation bienveillante, positive, centrée sur l’élève, et les progrès réalisés.
– rompre avec « l’évaluation sanction » et maintenir un climat scolaire serein.
Sur le sujet d’une interrogation, le professeur indiquera la liste des compétences évaluées.
Lors de la correction, il signifiera par une couleur ● ● ● ● le niveau de maîtrise atteint par l’élève pour chaque compétence. Ainsi, l’élève n’obtiendra pas une note globale, mais des points de couleur, lui indiquant précisément ses points forts et ses points faibles.
Bien évidemment, vous pouvez suivre l’évolution des acquisitions de son enfant en temps réel, compétence par compétence, dans toutes les disciplines, en consultant un relevé d’items dans le logiciel SACoche accessible ici.
